新浪微信
当前位置:首页>活动公告>  9个训练自闭症孩子语言的必看原则!

9个训练自闭症孩子语言的必看原则!

  • 2019-12-11--2019-12-12
  • 中国北京北京市昌平区北京市昌平区回龙观镇文华东路34号
  • 星希望(北京)教育科技有限公司
  • 残障
  • 点击量:20

详细介绍

语言训练原则

1、父母要不断地对儿童说话

所以父母不要懈怠,平日只要一有时间就不要停止,多和孩子说话,不断地给他们语言刺激,营造一个良好的语言环境。

 

 

2、对着儿童的视线说话


跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。

首先叫他的名字“×××”,等他注意的时候再对他说话。

自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。不注意的时候对他说话是没有效果的。

但也不用着对较大的孩子,特地把脸靠过去,把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,配合当时的情境对他说话即可。 

3、选择切合情境的话题


和自闭症孩子进行语言交流,眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。

希望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。

 

 

4、不必重复练习太多次


父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。

比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。

最好是一段时间之后碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。

不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,他们便可以自然会说出话来。

5、不必矫正发音


即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。

只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。

 

 

6、只发语头或语尾音,也要鼓励


这种时候也不必特地加以矫正,下次碰到这种场合时,大人实时发出二次左右的正确语音即可。

即使只发语首或语尾音,也表示他有表达意思的动机,便要赶快给予鼓励。 

7、模仿电视广告,可以适当引导

这时家长或周围的人会以为自闭症儿童语言能力不坏,若禁止他看电视,唱广告歌,就可以学习说有用的话。

事实上禁止他说广告的话也没有用,不如让他继续说伺机配合情境说些别的话题,提高其理解能力,以其慢慢说出有意义的话语。

 

 

8、鹦鹉式语言,不用太心急


这时,像广告一样,你想矫正他也矫正不了,就不如不刻意矫正,在日常生活中配合当时的情境,多制造对他说话的机会,让孩子慢慢地去改变。 

9、耐心听孩子说话


自闭症儿童虽然表达能力差,但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时,大人也要认真的回答。

如此,对自闭症儿童说话时,他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。

 

 

语言训练原则

1、父母要不断地对儿童说话

所以父母不要懈怠,平日只要一有时间就不要停止,多和孩子说话,不断地给他们语言刺激,营造一个良好的语言环境。

 

 

2、对着儿童的视线说话


跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。

首先叫他的名字“×××”,等他注意的时候再对他说话。

自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。不注意的时候对他说话是没有效果的。

但也不用着对较大的孩子,特地把脸靠过去,把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,配合当时的情境对他说话即可。 

3、选择切合情境的话题


和自闭症孩子进行语言交流,眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。

希望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。

 

 

4、不必重复练习太多次


父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。

比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。

最好是一段时间之后碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。

不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,他们便可以自然会说出话来。

5、不必矫正发音


即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。

只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。

 

 

6、只发语头或语尾音,也要鼓励


这种时候也不必特地加以矫正,下次碰到这种场合时,大人实时发出二次左右的正确语音即可。

即使只发语首或语尾音,也表示他有表达意思的动机,便要赶快给予鼓励。 

7、模仿电视广告,可以适当引导

这时家长或周围的人会以为自闭症儿童语言能力不坏,若禁止他看电视,唱广告歌,就可以学习说有用的话。

事实上禁止他说广告的话也没有用,不如让他继续说伺机配合情境说些别的话题,提高其理解能力,以其慢慢说出有意义的话语。

 

 

8、鹦鹉式语言,不用太心急


这时,像广告一样,你想矫正他也矫正不了,就不如不刻意矫正,在日常生活中配合当时的情境,多制造对他说话的机会,让孩子慢慢地去改变。 

9、耐心听孩子说话


自闭症儿童虽然表达能力差,但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时,大人也要认真的回答。

如此,对自闭症儿童说话时,他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。

 

 
领取免费指导视频请加微信:x x w j y 0 0 7
 
 
分享到:
 主办方 
星希望(北京)教育科技有限公司
  • 成立时间:2011年
  • 注册状况: 快三投注平台企业
  • 项目地区:
  • 活动领域:残障
  • 机构规模:11-30人
机构动态

地图

分类信息发布

任何NGO组织、NGO相关企业和政府部门,都可以在简报高效发布招聘信息,网罗天下人才

 
NGO招聘微信扫一扫
更多精彩
TOP 意见反馈